تعليم القاهرة يمنع مديري المدارس من ملفات التحويلات وينظم مراجعات مجانية للطلاب

أكدت مديرية التربية والتعليم بمحافظة القاهرة اتخاذ إجراءات تنظيمية جديدة لضبط ملف التحويلات والتقديم للصف الأول الابتدائي، في إطار حرصها على تحقيق الشفافية والانضباط داخل المدارس وشددت المديرية على منع مديري المدارس من التعامل المباشر مع هذه الملفات، مع تشكيل لجان متخصصة داخل الإدارات التعليمية لتولي المهمة وفق الضوابط المعتمدة كما أعلنت تكثيف المتابعات الميدانية لضمان انتظام العملية التعليمية وتحسين مستوى الأداء داخل الفصول وتأتي هذه الخطوات ضمن خطة شاملة للارتقاء بجودة التعليم وتعزيز العدالة بين الطلاب في مختلف الإدارات التعليمية بالقاهرة.

تنظيم ملف التحويلات والتقديم للصف الأول الابتدائي

أوضحت المديرية أن إدارة التحويلات والتقديم للصف الأول الابتدائي ستتم حصريًا عبر لجان مشكلة داخل الإدارات التعليمية، بهدف منع أي تجاوزات وضمان تطبيق القواعد المنظمة بشفافية كاملة ويأتي هذا القرار في إطار إعادة ضبط المنظومة الإدارية وتحقيق العدالة بين جميع الطلاب دون استثناء أو تدخلات غير قانونية قد تؤثر على نزاهة الإجراءات.

• منع مديري المدارس من استلام أو فحص طلبات التحويل.
• تشكيل لجان متخصصة بكل إدارة تعليمية.
• الالتزام بالضوابط والقواعد الرسمية المعتمدة.
• متابعة دورية لأعمال اللجان لضمان الشفافية.
• تطبيق الإجراءات بشكل موحد على جميع المدارس.

إطلاق مجموعات دعم ومراجعات نهائية مجانية

شددت مديرية التربية والتعليم بالقاهرة على سرعة تنظيم مجموعات دعم دراسي ومراجعات نهائية مجانية لطلاب الشهادتين الإعدادية والثانوية، بهدف تحسين مستوى التحصيل الدراسي قبل الامتحانات وأكدت اختيار أفضل المعلمين، مع توفير أماكن مناسبة من حيث المساحة والاضاءه والتهويه لضمان بيئة تعليمية ملائمة للطلاب خلال فترة المراجعات النهائية.

• مراجعات مجانية بالكامل دون رسوم.
• اختيار معلمين من أصحاب الكفاءه العالية.
• توفير قاعات مناسبة ومجهزة داخل الإدارات.
• تنظيم الجداول بما يتناسب مع مواعيد الطلاب.

جولة ميدانية لمتابعة انتظام العملية التعليمية

أجرت الدكتورة همت إسماعيل أبو كيلة، مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، زيارة تفقدية إلى مدرسة محمد ياسر الابتدائية لمتابعة سير الدراسة داخل الفصول وتابعت خلال الزيارة آليات تنفيذ التقييمات، مؤكدة أن التقييم الدقيق هو الأساس الحقيقي لرفع مستوى التحصيل الدراسي وتحقيق نتائج تعليمية قابلة للقياس بشكل منتظم.

• متابعة منظومة التقييمات داخل المدرسة.
• التأكد من انتظام حضور الطلاب والمعلمين.
• تقييم مستوى الأداء التعليمي داخل الفصول.
• دعم الإدارة المدرسية في تنفيذ التعليمات.

التركيز على مهارات القراءة والكتابة بالمرحلة الابتدائية

حرصت المديرية على متابعة مستوى الطلاب في مهارات القراءة والكتابة، باعتبار أن المرحلة الابتدائية تمثل حجر الاساس في بناء شخصية الطالب علمياً وتربوياً وأكدت أن إتقان المهارات الأساسية مسؤولية مشتركة تتطلب جهد يومي ومتابعه مستمرة من المعلمين وأولياء الأمور لضمان تحقيق نتائج حقيقية ومستدامة.

• تقييم مهارات القراءة والكتابة بشكل دوري.
• متابعة دقيقة لمستوى الطلاب داخل الفصول.
• تعزيز دور المعلم في تحسين الاداء التعليمي.
• توفير بيئة تعليمية جادة ومحفزه للطلاب.

واختتمت المديرية بيانها بالإشادة بحالة الانضباط داخل المدرسة محل الزيارة، مثمنة جهود الإدارة وهيئة التدريس في تنفيذ التعليمات بدقة وحرص وأكدت استمرار المتابعات الميدانية خلال الفترة المقبلة لضمان انتظام الدراسة وتحقيق جودة تعليم حقيقيه داخل مدارس القاهرة، بما يعزز ثقة اولياء الامور في المنظومة التعليمية ويرسخ مبادئ الالتزام والانضباط في جميع المؤسسات التعليمية.